В рамках Кіноклубу DOCUDAYS UA вихованці Кременчуцької виховної колонії вивчали правовий статус людини

17 листопада 2020 року, в рамках кіноклубу медіа-просвіти з прав людини Docudays UA, юнаки державної установи «Кременчуцька виховна колонія» переглянули документальну стрічку «Абетка», яку створила Мадлі Ляене – документаліст-фрилансер з Естонії.
Експертами під час засідання Кіноклубу виступили вчителі загальноосвітньої школи, які і стали капітанами команд юнаків. На початку учасники обговорили проблемне питання: «Освіта-це право чи обов’язок». Отримали завдання: придумати власну назву фільму та записати права людини, які були порушені у стрічці. Учасники переглянули фільм, який вмістив в собі величезний пласт проблем, пов’язаних із правом жінки реалізувати себе. Ключова тема стрічки – це право на освіту. Найбільше, чого прагне головна героїня в свої 17 років – навчитися читати і писати, аби не відставати від своєї семирічної дитини. Стрічка супроводжувалася жвавими дискусіями про права людини на освіту. Учасники спробували провести певні паралелі між сюжетом кінострічки та сьогоденням у нашій державі, а також влаштували дискусію про право на шкільну освіту в інших країнах. Модератор разом з учасниками Кіноклубу поговорив про важливість отримання повної загальної середньої освіти та виробничої спеціальності для кожного вихованця, про важливість займатися самоосвітою та розширювати свій кругозір. Отже, неосвічені люди зіштовхуються з проблемою самореалізації, не можуть знайти своє місце в суспільстві, найчастіше стають жертвами торгівлі людьми. В командах назвали національні та міжнародні документи, які проголошують права людини. Наприкінці провели аналіз правових ситуацій, зокрема: змоделювати ситуацію, коли порушують права учня; змоделювати ситуацію, коли порушують права учителя; змоделювати ситуацію, коли порушуються права батьків; змоделювати ситуацію, коли учні не виконують своїх обов’язків; змоделювати ситуацію, коли учитель не виконує своїх обов’язків; змоделювати ситуацію, коли батьки не виконують своїх обов’язків.
Начальник колонії Олександр Сайко зазначив, що фільм додатково викликав мотивацію до навчання у підлітків в загальноосвітній школі, де є все: кількість місць, навчання відповідно їх віку і розвитку, світлі і просторі класи, різні фахові вчителі - спеціалісти тощо. А приклад юної ліберійки для юнаків засвідчив, що любов до близьких, віра в себе та прагнення до нових знань можуть змінити життя на краще.