Дев’ятикласників заманюватимуть у школи

З наступного року в школах запроваджується 12-річна освіта. І хоч багато хто сподівається, що міністерство ще скасує ці новації, та в освітніх закладах уже готуються до змін.
Якщо в 11-класників вибору не буде — вони продовжуватимуть навчання в 12 класі, то дев’ятикласники, принаймні половина з них, уже завляють, що залишатись в школі ще на три роки не збираються. Вступатимуть у технікуми та коледжі. В управлінні освіти стурбовані такими намірами, адже якщо менше учнів — то й менше вчителів буде потрібно. І намагаються заманити старшокласників до школи, запровадивши профільне навчання.
Віталій Новак, начальник міського управління освіти підтверджує, що відповідно до опитувань, 55% теперішніх дев’ятикласників не мають бажання продовжувати навчання в школах:
— Це призведе до того, що будуть неповноцінні класи. А менше класів — менше годин для вчителів і навіть кадрові скорочення. Надіємось, що запровадження профільного навчання просприяє вирішенню проблеми. Воно передбачає здобуття знань в шести напрямах: суспільно-гуманітарному, філологічному, художньо-естетичному, природничо-математичному, технологічному і спортивному. На базі навчальних закладів, де є небхідна матеріально-технічна база, створимо ресурсні центри з різних профілів, які візьмуть на себе кадрове та матеріальне забезпечення. Нині ми формуємо карту тих навчальних закладів, де буде здійснюватись профільне навчання. Карти будуть вивішені на дошках оголошень в школах, розміщені на сайті управління освіти. Завдяки карті дев’ятикласник зможе орієнтуватись, в якому закладі за яким профілем навчають. Протягом першого тижня вересня він подає в своїй школі заяву, що хотів би здобути профільні знання в такому-то закладі незалежно від місця проживання. За заявами ми формуємо профільні класи чи групи. Навчання здійснюватиметься у вільний від основних уроків час, тобто або після обіду, або, скоріше за все, в суботу. Розклад уроків погоджується із санстанцією, щоб не перенавантажити учнів. Враховуватиметься й відвідування учнями інших шкіл в позаурочний час, як-от музичної чи художньої.
Надіємось, що запровадження профільного навчання просприяє вирішенню проблеми. Воно передбачає здобуття знань в шести напрямах: суспільно-гуманітарному, філологічному, художньо-естетичному, природничо-математичному, технологічному і спортивному. На базі навчальних закладів, де є небхідна матеріально-технічна база, створимо ресурсні центри з різних профілів, які візьмуть на себе кадрове та матеріальне забезпечення.
Нині ми формуємо карту тих навчальних закладів, де буде здійснюватись профільне навчання. Карти будуть вивішені на дошках оголошень в школах, розміщені на сайті управління освіти. Завдяки карті дев’ятикласник зможе орієнтуватись, в якому закладі за яким профілем навчають. Протягом першого тижня вересня він подає в своїй школі заяву, що хотів би здобути профільні знання в такому-то закладі незалежно від місця проживання. За заявами ми формуємо профільні класи чи групи.
Навчання здійснюватиметься у вільний від основних уроків час, тобто або після обіду, або, скоріше за все, в суботу. Розклад уроків погоджується із санстанцією, щоб не перенавантажити учнів. Враховуватиметься й відвідування учнями інших шкіл в позаурочний час, як-от музичної чи художньої.
За словами Віталія Новака, з міського бюджету виділено 145 тисяч гривень на придбання обладнання для кабінетів фізики, хімії та математики насамперед у ресурсних центрах. Таке обладнання місто закуповує вперше за 20 років.
Щодо Рівненської області, то профільне навчання впроваджується тут шляхом створення 116 освітніх округів з опорними навчальними закладами в них. Щоправда, за словами начальника обласного управління освіти Івана Вєтрова, тут існують проблеми з доїздом до цих навчальних закладів учнів — не вистачає автобусів. Недостатнім є і матеріально-технічне забезпечення.

Источник: Газета "Рівне вечірнє" | Прочитать на источнике