Через Інтернет школярі гірше вчаться

Фахівці з Кренфільдської школи менеджменту, Нортгемптонської бізнес-школи та академічної консалтингової компанії AJM Associates (все - Велика Британія) виявили свідоцтва того, що надмірна пристрасть до гаджетів погіршує здібності школярів до навчання. Інформує «Освітній портал»
Опитування 267 учнів у віці від 11 до 18 років показало, що 63% з них страждають на Інтернет-залежність, а 53% мають хворобливу пристрасть до мобільних телефонів. 62% респондентів повідомили, що почали користуватися або отримали в особисте володіння персональний комп'ютер до того, як їм виповнилося вісім років. 80% вперше вийшли в мережу Інтернет у віці від п'яти до десяти років, 58% вперше подзвонили по стільниковому апарату у 8-10 років, а 58% стали відвідувати соціальні сайти в 11-13 років.
Більше половини опитаних (53,2%) проводять близько 30 хвилин на день з телефоном в руці, а 17% присвячують телефонним розмовам, обміну СМС та іграм не менше трьох годин щоденно. Кожен п'ятий респондент (20,2%) повідомив, що не відключає стільниковий апарат під час уроків, хоча це і заборонено.
30% учнів розповіли, що витрачають на Інтернет по 1-2 години на день, а 26% "зависають" в онлайні на шість і більше годин. В середньому кожен респондент проводить в соціальних мережах по годині-дві щодня. Як правило, школярі відправляють більше листів електронною поштою, ніж отримують, причому більшість респондентів читають або пишуть до двадцяти листів щоденно.
Біля третини респондентів (39%) зізналися, що через використання скорочень в СМС і електронних листах у них виникли проблеми з письмовою англійською мовою, особливо з орфографією. Близько 84% не стали приховувати, що при виконанні домашньої роботи часто копіюють інформацію з Інтернету. 90% назвали Мережу кращим джерелом відомостей, необхідних при написанні курсових, і лише 43% заявили, що виконують завдання, черпаючи інформацію з книг.
За словами дослідників, гаджети погіршують уважність тінейджерів і заважають їм зосереджуватися на тому, що відбувається в класі під час уроків. Крім того, через сучасні технології плагіат став для дітей і підлітків звичайною справою: замість того щоб почитати підручник, вони йдуть в Інтернет і бездумно копіюють інформацію, не вникаючи в її суть і не намагаючись переказати її своїми словами. А скорочення, які використовуються у СМС, призвели до того, що у підлітків сформувалася власна "пташина" мова, через що надалі у них можуть виникнути проблеми при спілкуванні з оточуючими.

Источник: Хрещатик - Київська мунiципальна газета | Прочитать на источнике