Ситуацію навколо Корчунецької школи-інтернату в першу чергу нагнітають самі ж педагоги навчального закладу, котрі чомусь вирішили, що їх хочуть позбавити роботи

І це при тому, що інтернатну установу ніхто не планував закривати чи перепрофілювати, як це мусувалося деякими засобами масової інформації Хмельниччини. На цьому наголосив заступник голови обласної державної адміністрації Микола Вавринчук на сьогоднішньому брифінгу, який стосувався ситуації, що склалася навколо навчально-виховного закладу у Корчунках. «Наше основне завдання, полягає у тому щоб кожна дитина-сирота області мешкала у нормальних побутових умовах, в яких би ми хотіли виховувати та навчати і наших власних дітей, - підкреслив Микола Пророкович під час зустрічі із місцевими та всеукраїнськими ЗМІ. – Корчунецьку загальноосвітню школу-інтернат І-ІІІ ступенів імені Петра Панча я відвідував декілька разів як в минулому так і в цьому році. Треба відмітити, що стан приміщень навчального закладу, м’яко кажучи, далекий від ідеальних. Більшість приміщень не відповідають елементарним санітарним нормам. Взяти, хоча б один із корпусів закладу, де в одній кімнаті мешкають по 8 дітей, розміщуючись на двоярусних ліжках. Звісно, що в такому приміщенні не дотримуються норми - 4 квадратні метри на дитину. В інтернаті, який почав функціонувати у 1959 році, до нині санвузли знаходяться на вулиці, а щоб дістатися харчоблоку доводиться долати чималу відстань при будь-якій погоді. Більше того, триразове харчування вихованці проходять у три черги за кожним із столів через малу пропускну спроможність обідньої зали. Не вiдповiдає гiгiєнiчним вимогам і спортивний зал. Його площа складає - близько 80м.кв. при нормі не менше 168м.кв., пiдлога має килимове покриття (замiсть дерев’яної), що робить неможливим вологе прибирання та проведення деззаходiв».Звісно, що облдержадміністрацією було ініційовано декілька перевірок, зокрема, управлінням освіти і науки, які показали, що дані результати навчальних досягнень учнів свідчать про неефективне використання індивідуально – диференційованого підходу до учнів, недостатню роботу адміністрації школи, вчителів-предметників з пошуку інноваційних форм та методів педагогічної діяльності, які активізують пізнавальну розумову активність учнів на уроках, спонукають до самостійної роботи. При цьому, варто відмітити, що педагогічним колективом не визначені першочергові проблеми навчально-виховного змісту, про що свідчить їх відсутність у річному плані роботи навчального закладу. Не зміг їх визначити і керівник навчального закладу в ході співбесіди стосовно бачення перспектив розвитку закладу. Крім того, управлінські рішення, які прийняті за результатами вивчення стану викладання предметів, рівня навчальних досягнень учнів відзначаються поверховістю, відсутністю глибини аналізу наявного стану речей та конкретності змісту їх вирішення.Турбує також факт недостатньої уваги адміністрації закладу та педагогічного колективу щодо рівня вихованості учнів, стану виховної роботи з формування соціальної компетенції вихованців та їх соціалізації. Аналіз особових справ вихованців показав, що в Корчунецькій школі-інтернаті повністю відсутній контроль за їх веденням, системність в роботі, турбота про долю дитини-сироти чи дитини, позбавленої батьківського піклування. І це у той час, коли, згідно Указу Президента України Віктора Ющенко, в державі робиться ставка саме на розвиток сімейних форм виховання, до того ж, учні, маючи низький рівень знань не можуть конкурувати при складанні випускних тестів з школярами інших шкіл. Подібні перевірки деякими працівниками інтернату були розцінені, як спробу управління освіти і науки закрити школу-інтернат. З їх подачі у деякі ЗМІ області навіть просочилася інформація, що будівлі інтернату хочуть продати. За словами Миколи Вавринчука, це говорить про правовий нігілізм певних осіб, котрі не розуміють, що цього ніколи б не відбулося б без рішення сесії обласної ради, до того ж, під час перевірок приміщення навчально-виховного закладу навпаки готували до 1 вересня і ремонтували за кошти з обласного бюджету, намагаючись ліквідувати недоліки, які видно неозброєним оком. Як повідомив Микола Пророкович, не має жодних підтверджень інформація про те, що із закладу почали насильно вивозити дітей до іншого інтернату, що у селищі Вовковинці. «Дітей просто відвезли до інтернату на екскурсію та влаштували концертну програму, щоб школярі могли ознайомитися із життям закладу і, за умови якби у них виникло бажання, їх перевели б туди на навчання та виховання. Проте, випускники 9-х та 11-х класів продовжили б навчання у Корчунку так само, як і діти, котрі не захотіли цього зробити з об’єктивних причин», - пояснив посадовець. Щоправда, за його словами, 16 дітлахів переїхати захотіли.Загалом, за словами Миколи Пророковича, обласна адміністрація й надалі підтримує позицію Президента, щодо розвитку сімейних форм виховання. Нині перед можновладцями області стоїть завдання про створення у кожному районі дитячого будинку сімейного типу та декількох прийомних сімей. На думку посадовця, рано чи пізно інтернати спустошаться, (вже нині у інтернатних закладах відсутні перші класи) і їх доведеться перепрофілювати, скажімо, на окружні школи та реабілітаційні центри, яких так не вистачає. Збережуться інтернати лише для дітей, з особливими потребами. Тому, нинішні працівники інтернатів не залишаться без роботи. Між іншим, після того як викривлена інформація про стан справ щодо Корчунецької школи-інтернату просочилася в ЗМІ, на виконання розпорядження голови облдержадміністрації від 06.07.2009 року № 247/2009-р було сформовано комісію та проведено ще одну перевірку обласного комунального навчального закладу цього разу із представниками депутатського корпусу. Основною метою перевірки було вивчення стану функціонування закладу в цілому, аналіз навчально-виховного процесу, окремих питань фінансово-господарської діяльності навчального закладу, вивчення відповідності санітарно-епідеміологічним, протипожежним та будівельним нормам та правилам утримання приміщень та будівель школи-інтернату, а також доцільності тимчасового переведення дітей-вихованців в інші заклади та до сімейних форм виховання. Її результати не стали неочікуваними і повністю підтвердили висновки попередніх перевірок. Ми пропонуємо вам декілька витримок з акту перевірки та її висновок.***Планова потужність закладу передбачена на 150 спальних місць. Провівши аналіз заповнення учнівським контингентом школи-інтернату протягом 3-х останніх навчальних років встановлено, що: у 2006-2007 навчальному році - навчалось 216 учнів, в. т. ч. – із прилеглих населених пунктів – 52 учні, вихованці закладу – 164 учні; у 2007–2008 навчальному році - 200 учнів, в. т. ч. із прилеглих населених пунктів – 45 учнів, вихованці закладу – 155 учнів; у 2008 – 2009 навчальному році – 177 учнів (із прилеглих населених пунктів – 53 учнів, вихованці заклад – 124 учнів), в т.ч. 42 дитини-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, випускників 11-х класів – 10, випускників 9-х класів – 7. ***Школа-iнтернат включає по два навчальних i спальних корпуси, господарськi i складськi примiщення, харчоблок, банно-пральний корпус, медичний пункт. Оскільки комплекс будівель та споруд Корчунецької школи-інтернату початково не призначався для навчальних цілей, віддаленість навчальних корпусів від їдальні та інших будівель створює певні ускладнення в навчальному процесі в зимовий період.Водопостачання в школі забезпечується за рахунок артезіанської свердловини глибиною 162 м, яка була побудована в 2008 році на загальну суму 297 600,00 гривень. Водонапiрна башта, побудована ще у 1905 році, постійно протікає і знаходиться у аварійному стані, потребує проведення капітального ремонту та обладнання зони caнітарної охорони. Не обладнано вiдповiдно до вимог майданчик для збирання побутового смiття (немає огорожi). ***Водовiдведення здiйснюється у 6 водонепроникних збiрникiв стiчних вод, тому є нагальна потреба будівництва очисних споруд. Гаряче водопостачання забезпечено лише у банно-пральному корпусi, на харчоблоцi i спальному корпусi № 2, воно здійснюється вiд автономних електроводонагрiвачiв, що не забезпечує потребу у гарячій проточній воді.***Спальний корпус № 1 для старшокласників -765 м2 (14 спальних кімнат, кімната відпочинку, 2 туалети, душова, сушильна кімната). В кімнатах розташовано до 5-ти ліжок. Проводився капітальний ремонт в 2006 році та капітальний ремонт даху в 2009 році. На даний час капітальні види робіт завершено. У спальному корпусі №2 для молодших дітей – 545 м2 (5 спальних кімнат, кімната відпочинку, 2 туалети, 2 душових, сушильна кімната). Даний корпус повністю потребує капітального ремонту даху, підлоги, стін та кімнат. В кімнатах розташовано по 8 ліжок. У спальних корпусах - порушується нормативна площа - 4 кв.м. на одну дитину. На сьогодні кiмнати перевантаженi, у ниx розмiщено вiд 4 до 12 лiжок, а тому площа на 1 дитину складає 3 метри квадратні. У кімнаті №12 експлуатуються два двох’ярусні ліжка, що є порушенням вимог державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвiтнiх навчальних закладiв та органiзацiї навчально-виховного процесу (ДСанПiН5.5.2.008-01). Твердим iнвентарем спальнi кімнати забезпеченi недостатньо, не в ycix кімнатax є прилiжковi тумбочки. У спальному корпусi №1 не забезпеченi гарячою проточною водою кімната гігієни і ванни для миття ніг. При нормi -1 ванна для миття ніг на 12 дiтей, в наявностi є лише по 4 ванни у спальному корпусi № 1 (нa 56 дiтей) та № 2 (на 80 дітей),що недостатньо.ВисновкиТаким чином, в результаті перевірки функціонування Корчунецької загальноосвітньої школи-інтернату ім. П.Панча структурними підрозділами облдержадміністрації виявлено цілий ряд недоліків: утримання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, здійснюється не на належному рівні; віддаленість навчальних корпусів від їдальні та інших будівель створює певні ускладнення в навчальному процесі в зимовий період;гаряче водопостачання не забезпечує потребу у гарячій проточній воді;спальний корпус №2 повністю потребує капітального ремонту даху, підлоги, стін та кімнат;у спальних корпусах порушується нормативна площа - 4 м.кв. на одну дитину;спортивний зал, харчоблок, медичний пункт не відповідають вимогам санітарних правил;аналіз рівня навчальних досягнень учнів за три роки показує суттєве зниження достатнього і середнього рівня та збільшення початкового рівня (50% учнів навчаються на 1-3 бали за 12-бальною системою);педагогічним колективом не приділяється належна увага стану виховної роботи з формування соціальних компетенцій вихованців та їх соціалізації.Управлінням освіти і науки облдержадміністрації неодноразово вказувалось керівництву закладу на зазначені недоліки (наказ від 17.02.2009р. №78, наказ від 26.05.2009р. №350а).Отже, діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, потребують покращення умов проживання та навчання, тимчасового переведення із Корчунецької школи-інтернату в інші навчальні заклади з оптимальними умовами та до сімейних форм виховання (16 дітей). Наказ управління освіти і науки Хмельницької облдержадміністрації від 26.05.2009 року №356 прийнято у відповідності з п.2 Положення «Про загальноосвітню школу-інтернат та загальноосвітню санаторну школу-інтернат», де зазначено, що «комплектування шкіл-інтернатів комунальної форми власності вихованцями здійснюється управліннями освіти і науки обласних державних адміністрацій». Даний наказ не перевищує повноважень управління.

Источник: Хмельницька обласна державна адміністрація | Прочитать на источнике