Після закінчення початкової школи 20% учнів втрачають інтерес до навчання

В обласному центрі відбулася науково-практична конференція «Здоров’я через освіту: досвід та перспективи» під головуванням заступника голови обласної державної адміністрації Миколи Вавринчука.Учасниками заходу було більше 100 представників освіти і охорони здоров’я, котрі розглянули питання щодо формування культури здоров’я дітей та молоді, особливості викладання предметів «Основи здоров’я» та «Фізична культура», тощо. Під час свого звернення до учасників конференції заступник голови облдержадміністрації звернув увагу присутніх на те, що в сучасному світі усі аспекти здоров'я людини мають розглядатися у взаємозв’язку та на практиці ж це далеко не так.Лише за час навчання в школі учень втрачає третину свого здоров'я і в першу чергу за рахунок нездорової атмосфери, яка його оточує. «Якщо понад 90% першокласників ідуть у школу з великою радістю і бажанням, то вже в третьому класі майже кожен десятий втрачає це бажання, а то й ненавидить школу, - підкреслив Микола Вавринчук. - А як відомо, ненависть – це деструктивна емоція, почуття, яке руйнує здоров'я дитини.» Згідно статистичних даних із дослідження доктора педагогічних наук, професора Оржеховської Валентини Михайлівни, після закінчення початкової школи 20% учнів втрачають інтерес до навчання, у 18% знижені показники здоров'я. У підлітків ще більше причин для втрати здоров'я: це емоційний дискомфорт, спричинений труднощами навчального процесу (перевантаження програмним матеріалом), складнощами стосунків у системі учні – вчителі – батьки, інтенсивний негативний вплив середовища. В результаті наростає емоційна напруга, підсилена некомфортними стосунками, подальшою втратою інтересу до знань. У восьмому класі цього інтересу не мають уже 40-50% учнів. Окремо Микола Пророкович відмітив руйнівний вплив на підліткову психіку та здоров’я шкідливих звичок. Так, аналіз статистичних даних і результати різноманітних досліджень свідчать, що зменшується вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь, інші наркотичні речовини. Згідно з офіційною статистикою на даний час споживають наркотики 128 тис. осіб, з яких 60% становлять молодь і підлітки, 13% - діти віком від 11 до 14 років; кожний другий курить, а кожний третій має досвід вживання алкоголю. Низькою залишається сексуальна культура молодих людей, що негативно впливає на стан їх репродуктивного здоров'я. Непоправної шкоди здоров'ю дітей і молоді завдають хвороби, що передаються статевим шляхом. Поширеність їх зростає з кожним роком. Тому-то в області створена координаційна рада з питань збереження репродуктивного здоров'я. Триває погіршення епідемічної ситуації щодо ВІЛ/СНІДу, який вражає в першу чергу молодь. Перший випадок ВІЛ-інфекції в Хмельницькій області був зареєстрований на початку 1996 року. Впродовж 1996 року було зареєстровано 30 випадків ВІЛ-інфекції, 1997рік – 49 випадків. Спалах захворювання на ВІЛ-інфекцію був зареєстрований у 1998 році – 196 офіційно зареєстрованих ВІЛ-інфікованих, 156 з яких споживачі ін'єкційних наркотиків. Цей рік можна вважати початком епідемії в області. Тенденція повільного збільшення ВІЛ-інфікованих з 2000 року у Хмельницькій області набула сталого характеру і зберігається дотепер. Як зауважив під час свого виступу посадовець, ефективніше і, безумовно, дешевше хворобу попередити, ніж лікувати. Тому таке важливе значення надається просвітницькій роботі на теренах області.Так, одним із основних завдань в цьому напрямку є домогтися, щоб в кожному навчальному закладі працював спеціаліст, який навчався за програмами на основі розвитку життєвих навичок, затверджених Міністерством освіти і науки України, має сертифікат, підтверджуючий навчання за програмою не менше сорока академічних годин. Поки що наближається до таких показників Хмельницький район, який зумів організувати навчання педагогів-тренерів на базі районного відділу освіти. Але щоб забезпечити їх сьогодні необхідними факультативними годинами, потрібна підтримка і розуміння райдержадміністрації. Системну роботу проводить Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти з питань підготовки педагогічних кадрів за програмами на основі розвитку життєвих навичок: з 2002 по 2008 рік підготовлено майже 1000 педагогів-тренерів превентивних програм: це педагоги-тренери предмету «Основи здоров'я», який впроваджено в 5-8 класах (але щоб заняття проходили ефективно, необхідні в школах тренінгові кабінети), педагоги-тренери програми «Рівний – рівному», «Школа проти СНІДу», в початковій школі – проекту ХОУП «Корисні звички», «Цікаво про корисне». Проте, з підготовлених вчителів мають факультативні години в навчальних закладах лише 30% педагогів. А за даним моніторингового дослідження, яке проводив український інститут соціальних досліджень імені О.Яременка спільно з GTZ (німецьке технічне співробітництво) цей показник ще нижчий.Отже, зауважив заступник голови обласної державної адміністрації, мова йде про нерозуміння керівниками окремих навчальних закладів пріоритетності питання збереження здоров'я і неефективності використання ними людських та матеріальних ресурсів: вартість одного тренінгу становить приблизно 6,5 тис. грн. (включаючи забезпечення методичними матеріалами). В удосконаленні навчально-виховного процесу, створенні здорового середовища великий внесок шкіл сприяння здоров'ю. Таких навчальних закладів в області більше 100. Звісно, на думку Миколи Пророковича,, необхідно активізувати діяльність щодо розширення обласної мережі шкіл сприяння здоров’ю і реалізувати завдання, поставлене Міністерством освіти і науки: кожен навчальний заклад має стати школою сприяння здоров’ю. Щоб досягти цього, в області необхідно об’єднати зусилля управління освіти і науки, управління охорони здоров'я, управління у справах сім'ї, дітей та молоді, культури, внутрішніх справ, соціальних служб, ЗМІ, неурядових, релігійних організацій – всіх зацікавлених у вирішенні даного питання суб'єктів і розробити єдину стратегію і тактику щодо формування навичок здорового способу життя.

Источник: Хмельницька обласна державна адміністрація | Прочитать на источнике