Районна газета «Промінь» № 4 від 14 січня 2012 р.

Освіта є важливим чинником економічного і духовного прогресу суспільства. Вона виконує соціальне замовлення держави та забезпечує розвиток і самореалізацію кожної особистості в нових суспільно-економічних умовах.
Особлива роль в українському суспільстві належить сільській школі. Вона є частиною громади, з якою постійно взаємодіє.
Реалізація освітніх запитів сільської молоді значною мірою впливає на економічний і духовний розвиток села. Нерідко школа – єдиний освітньо-культурний заклад на селі, єгарантом права дитини на повноцінну якісну освіту та забезпечення її соціального захисту.
Характер вирішення освітніх завдань у сільській школі залежить від низки історичних, економічних та соціальних умов, які необхідно враховувати під час організації навчально-виховного процесу.
Внаслідок негативної демографічної ситуаціївідбувається постійне скорочення дитячого контингенту в сільській місцевості. Це зумовлює високу вартість навчання, проблеми в кадровому, матеріально-технічному та навчально-методичномузабезпеченні сільських шкіл.
Тому нині, як ніколи, нагальним є процес оптимізації мережі навчальних закладів, форм і шляхів надання якісних освітніх послуг сільським дітям, підготовки випускників шкіл відповідно досоціальних запитів та викликів ринку праці.
Оптимізація мережі загальноосвітніх навчальних закладів регіону (скорочено – «шкільні мережі») – це процес удосконалення їх структури та форм організації освіти на основі врахування потреб і особливостей регіону з метоюстворення при наявному обсязі ресурсів максимально сприятливих умов для навчання і виховання школярів.
Основною метою оптимізації шкільної мережі є створення необхідних умов для реалізації конституційного права громадян на освіту, безоплатне забезпечення кожній молодій людині повної загальної середньої освіти відповідно до вимог державного стандарту.
Оптимізація має вирішити важливі соціально-освітні завдання:
w підвищення якості освіти, економічної ефективності функціонування навчальних закладів району;
w покращення доступу дітей і молоді, незалежно від місця проживання, до якісної освіти;
w урізноманітнення форм організації освіти й виховання;
w забезпечення варіативності освітніх послуг із урахуванняміндивідуальнихзапитів учнів, зокрема, осіб із особливими освітніми потребами, обдарованої молоді;
w забезпечення концентрації й ефективного використання матеріальних, кадрових та фінансових ресурсів регіону для підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
Перебудова аграрного сектора економіки, фінансово-економічні труднощі перехідного періоду в розвитку держави призвели до зростання безробіття на селі. Як наслідок – відтік працездатного населення, різке зниженнянароджуваності, скорочення мережі освітньо-культурних закладів. Настала необхідність удосконалити, модернізувати мережу освітніх закладів і при цьому уникнути негативних моментів.
Мережа загальноосвітніх навчальних закладів – це сукупністьусіх закладів освіти, розташованих на території району, що забезпечують реалізацію права громадян на здобуття загальної середньої освіти.
Проблема раціоналізації шкільної мережі – проблема педагогічна, соціальна й економічна, що вимагає невідкладних рішень у масштабі як усієї країни, так і району. Для успішного її вирішення потрібно, насамперед, дати критичну оцінку наявній мережі закладів освіти у сільській місцевості й окреслити шляхи їх раціонального розміщення. Це дозволить забезпечити навчання всіх дітей шкільного віку при оптимальних витратах.
У результаті оптимізації шкільної мережірайоннасистема освіти має перейти у новий стан, який супро­воджується істотними позитивними змінами в її організації й змісті.
Процес оптимізації, безперечно, має враховувати демографічну ситуацію, прогнозування дитячого контингенту, соціально-економічні та кліматичні умови регіону й розглядатися у комплексі вибору різних типів навчальнихзакладів і форм організації навчального процесу.
Модернізуючи, вдосконалюючиосвітню модельрайону, важливо відійти від традиційної замкнутості навчально-виховного середо­вища, обмеженості інформаційно-комунікаційного простору в забезпеченні життєдіяльності сільської молоді.
У Новоодеському районі вже розпочалася оптимізація навчальних закладів. Розпорядженням голови райдерж­адміністрації № 893-р від
23 грудня 2011 року створено центральнийосвітній округ. У 2012-ому ця робота буде продовжена. Відділ освіти райдержадміністрації готовийнадати роз’яснення щодо даного питання.

Источник: Миколаївська обласна державна адміністрація | Прочитать на источнике