Сорок пятая – всегда в авангарде

Общеобразовательной школе №45, расположенной на Водопое, уже пятьдесят два года. Огромное количество выпускников разных лет, воспитанных здесь, сегодня с благодарностью вспоминают свою школу и ее учителей. Связан со школой ряд интересных моментов. В 80-х гг. к ней был пристроен новый корпус, одним из проектантов которого был молодой Николай Круглов – нынешний глава облгосадминистрации. Здесь учились секретарь горсовета Владимир Коренюгин, депутат горсовета четырех созывов Анатолий Дюмин, оператор украинского телеканала УТ-1 Сергей Осецкий и многие другие известные в городе люди. Несмотря на тот факт, что ООШ №45 не является учебным заведением нового типа, которые в Украине модно было создавать в 90-х гг., она заслуженно считается одной из лучших школ города. Ее отличие – особое внимание, которое здесь уделяют воспитательной работе. В 2002 году Министерством образования и науки школа №45 была признана одной из лучших в Украине по воспитательной системе, в 2007-2008 гг. она вошла в рейтинг «Сто лучших школ Украины».
– Наша школа с русским языком обучения по-настоящему интернациональная, – рассказывает директор ООШ №45, заслуженный работник образования Украины, депутат городского совета от Партии регионов Алексей Целищев. – Здесь учатся дети разных национальностей, всего около 600 человек. Поэтому мы практикуем интернациональное воспитание, но в то же время приучаем детей помнить свои этническое корни, историю, традиции и обычаи своих народов. В школе изучаются шесть языков: русский, украинский и английский, а также факультативно - армянский, польский и корейский. С нового учебного года к их числу прибавится и немецкий.
С прошлого года в школе работает Евроклуб от Ленинского районного дома творчества учащихся. Школьники ведут постоянную переписку со своими сверстниками из России и Беларуси, общаются с друзьями из Польши и других стран. Контакты налаживаются через управления образования разных регионов, выпускников, родителей. Письма отправляются как традиционной почтой, так и с помощью сети Интернет. Кстати, у школы давно уже существует свой сайт. Нередки здесь и высокие иностранные гости, такие, как посол Республики Корея, Генконсул Польши, представители Генконсульства РФ.
– Я сам по натуре больше воспитатель, нежели дидакт, работал в интернатах, пока в 1983 не попал в школу №45, – признается Алексей Целищев. – Потому и считаю, что в школе должна быть сформирована мощная воспитательная система. Чтобы дети без толку не шатались по улицам, их нужно привлекать к полезной и интересной для них деятельности. Главный принцип школы – дать ребенку за время учебы опробовать свои навыки и способности в различных направлениях: интеллектуальном, техническом, физическом, творческом. Поэтому нормально воспринимаю, когда у детей меняются интересы, и они идут то в один кружок, то в другой. А кружков и секций на любой вкус у нас много.
Действительно, многие годы школа сотрудничает с театром танца «Ритмы планеты» – одним из ведущих танцевальных коллективов города. Эрудиция детей развивается с помощью интеллектуальных игр. Не раз школа побеждала во всеукраинских конкурсах дружин юных пожарных, а теперь – бригад юных спасателей.
По мнению Алексея Сергеевича, функция школы триедина. Первое – это передача знаний, накопленных предыдущими поколениями, или обучение. Второе – привитие навыков общения в социуме или воспитание. И, наконец, третье – выявление индивидуальных особенностей ребенка с целью их дальнейшего использования на благо общества, т. е. развитие. Причем все три функции должны быть одинаково важны для педагогов, ведь и сама сущность человека «разум – эмоции – тело», была и остается триединой.
Эту «формулу успеха» он выработал для себя давно, еще тогда, когда в конце 80-х гг. был соискателем в лаборатории учебно-воспитательных систем обучения Академии педагогических наук СССР. Это было интересное время педагогов-новаторов. Хотя, как усвоил тогда для себя директор школы, в педагогике не может появиться ничего радикально нового. Ведь человек не меняется, он остается таким же социальным существом, каким был тысячу или две тысячи лет назад. А вот что меняется, так это среда обитания. Конечно, тактические задачи школы со временем могут меняться, но магистральное направление остается.
– У нас очень квалифицированный и трудоспособный коллектив учителей, имеющих опыт работы не только на уровне города и области, но и всей Украины, – продолжает А.С.Целищев. – На базе школы проводятся городские и областные семинары по различным предметам и воспитательной работе. Мы делимся лучшими наработками, ведь не зря говорят: все, что ты утаил – пропало, а то, чем поделился, вернется к тебе сторицей.
Еще школу отличает добротная материально-техническая база. Здесь есть два полноценных компьютерных класса, компьютеризированы 26 кабинетов. Все это делалось в разные годы, в основном за счет спонсоров. Тут есть прекрасные образовательные программы, фильмы, на базе школы апробируются новые министерские программы. Но все же компьютеры, разнообразные технические средства обучения – не самоцель. Ведь талантливому учителю достаточно доски, мела и умения доходчиво передать свои знания аудитории.
По мнению директора ООШ №45, чрезмерное увлечение компьютерами толкает ребенка исключительно на визуальное восприятие. Но есть и другие способы передачи информации, например, книги. Тот, кто много читает, не только станет человеком грамотным, даже если подзабудет какие-то языковые правила, но еще и разнообразит свой словарный запас, сможет четко изъяснять свои мысли. Потому в школе большое внимание уделяется библиотеке. Сейчас ее фонды активно пополняются, в том числе и с помощью дипломатов и общественных организаций других стран, для библиотеки оборудуется новое помещение, идет подготовка к ее компьютеризации.
Многого из этого не было бы, если б не помощь неравнодушных людей. Активно помогают школе губернатор Николай Круглов, мэр Владимир Чайка, секретарь городского совета Владимир Коренюгин, депутаты горсовета Александр Медведев, Анатолий Дюмин и Сергей Шульгач, родители учеников. Во многом благодаря им, каждому из обучающихся здесь детей педагогический коллектив отдает свои силы, знания и опыт, чтобы завтра школьники стали настоящими людьми и смогли найти свое место в жизни.
– Николаев считается одним из лучших городов Украины по уровню образования, применяемых в этой сфере инноваций, – считает директор 45-й школы, – и моя задача как депутата горсовета поддерживать этот высокий потенциал, помогать учителям, предоставлять им достойные условия для работы. Традиционной для нас является проблема финансирования, что связано с общим экономическим положением страны. И здесь я считаю, что главное для власти – это помощь именно обычным общеобразовательным школам.
Судите сами. В Николаеве 12 школ нового типа с углубленным изучением тех или иных предметов, рассчитанных на одаренных, талантливых детей. Но таланты и сами пробьются в жизни. К тому же, не будем кривить душой, значительную часть контингента этих учебных заведений составляют дети обеспеченных родителей. А вот средние слои населения – основа любого государства – не всегда могут предоставить дополнительные средства для образования детей. Поэтому во всех развитых странах государство поддерживает средний слой – квалифицированных рабочих, врачей, военных, учителей, представителей малого бизнеса. Они являются носителями культуры, технической основы, обеспечивают могущество государства. И если средний слой населения будет жить нормально, получит нормальное образование, то нормально будет жить и вся страна. Поэтому поддержка обычных школ закладывает фундамент стабильности городской общины, обеспечивает будущее города. А сегодня финансирования хватает в основном на зарплату, энергоносители и коммунальные услуги, завтраки для учеников младших классов. Поэтому любая поддержка является ценной для школы.
Еще одна проблема, мешающая эффективно использовать бюджетные деньги – цикличный характер рождаемости. В новом учебном году в школу придут дети, родившиеся в период бэби-бума середины прошлого десятилетия. Всего на город это около 40 новых классов. А стоимость самого простого комплекта мебели для малышей составляет 11 тыс. грн. Плюс подготовка к зиме, крыши, отопительные системы, замена окон и линолеума, текущие ремонты кабинетов, туалеты, отмостки, спортзалы. Все это – сложные проблемы для администраций школ. В то же время в старших классах детей стало меньше, общая наполняемость школ снизилась, они недогружены, следовательно, и выделяемые средства тратятся не самым рациональным образом. Что делать? Налицо необходимость оптимизации. Но попробуйте кого-то сократить, объединить школы. Все это вызывает крайнее неприятие и возмущение, тем более что школа, помимо прочего, это еще и особый микросоциум, возможность для общения детей, их родителей, педагогов, выпускников. Попробуйте его разрушить – тут же последует негативная реакция. Поэтому задачи оптимизации нужно решать максимально аккуратно, если не сказать деликатно, обдуманно, взвешенно, учитывая мнение и интересы всех сторон.
Кстати, чтобы узнать мнение детей по тем или иным проблемам, А.Целищев регулярно проводит анкетирование старшеклассников. Конечно, и в старших классах детям еще трудно избавиться от ситуативного субъективизма, суметь выделить главные проблемы. Но живую картину проблем и настроений школьника анонимные анкеты дают. Ведь если дети называют одну и ту же проблему, для директора это уже повод насторожиться. Для этого и нужна обратная связь с детьми.
– Прежде всего хочу поздравить всех читателей «Вечерки» с главным праздником государства – двадцатилетием независимости Украины, которое мы будем отмечать на днях, – высказывает свои пожелания Алексей Целищев. – А накануне нового учебного года желаю всем педколлективам здоровья и сил, хорошей подготовки к началу занятий. Желаю, чтобы этот год был не таким сложным, как предыдущий, чтобы была стабильность в программах, не ощущалось дефицита учебников. Родителям и всем потенциальным добровольным помощникам желаю обращать больше внимания на школу, где наши дети проводят треть своего отрочества. Поверьте, ваша помощь нужна и вернется к вам сторицей. Посмотрите на нашу историю: меняются правительства, рушатся старые и создаются новые государства. Но дети остаются детьми – энергичными, любознательными, общительными. Остается и школа, ведь без современной крепкой школы ни у одного общества не будет будущего!
Станислав Козлов.

Источник: Вечерний Николаев | Прочитать на источнике