Мир спасет одаренность!

Индивидуальный подход к одаренным детям, выявление и развитие талантов, воспитание интеллектуальной элиты государства… Общество, в принципе, уже давно осознало, что все это – нужные вещи, от которых зависит будущее нашей страны. Но массированный удар интеллектом по существующим проблемам пока не произошел. Руководство Николаевского экономического лицея №2 решило исправить дело и придумало совершенно новый, еще не апробированный в Украине способ. Требование
времени
Начало 90-х. Страна изменилась, и все сферы жизни требовали перемен. В том числе и система образования. Стали возникать школы нового типа: лицеи и гимназии. Из общего количества желающих учиться там они отбирали лучших, да и сам подход к обучению в школах нового типа заметно отличался от того, который достался в наследство от советской системы. Каждое такое учебное заведение старалось создать особую атмосферу, в которой ребенок чувствовал бы себя комфортно и хотел учиться. Школы нового типа постепенно стали внедрять в образовательный процесс современные технологии. Мультимедийные проекторы, интерактивные доски, Интернет – все это в первую очередь появлялось в лицеях и гимназиях. Возникла конкуренция, которая (если только она здоровая) всегда дает положительные результаты.
В Николаеве одной из первых школ нового типа стал экономический лицей №2, который появился в 1993 году. За годы работы его руководство пришло к выводу: разнопрофильные учебные заведения – это, конечно, хорошо и правильно, но чего-то не хватает. А именно – центра, который бы уже из отобранных детей, пришедших в лицеи и гимназии города и области, выбрал еще более одаренных и создал ударную группу, которая впоследствии позволила бы нашему региону сделать рывок в своем развитии.
Так возникла идея создания Городского центра развития одаренности ребенка (для удобства будем называть его Центр одаренных детей). Система
обучения
Центр одаренных детей – не школа и не одно из тех заведений, в которых дети могут совершенствовать свои способности. Вся соль в том, чтобы заниматься действительно талантливыми детьми, вундеркиндами, юными гениями. И не просто заниматься, а, для начала, найти их в толпе сверстников (причем желательно в раннем возрасте), помочь выявить свои склонности, определиться с направлением, в котором стоит двигаться, а потом и с будущей профессией. И в конце концов впоследствии сделать так, чтобы этот талантливый ребенок вернулся в Николаев и работал на его благо. А в том, что эта работа будет во благо нашего города и области, авторы идеи Центра не сомневаются. Они уверены, что среди этих детей, которых они ищут уже сегодня, - будущие мэры, руководители предприятий, начальники ключевых управлений, а может быть, даже президенты.
Центр рассчитан на детей возрастом от 5 до 17 лет. Пока трудно сказать, сколько всего человек будет заниматься в Центре, но предположительно их будет не более 100. Ведь талантливых детей не может быть много. Чтобы набрать дошкольников, организаторы Центра собираются объехать все детские сады, побеседовать с воспитателями, методистами и родителями. Почему именно с пяти лет? Да потому что - чем раньше выявишь у ребенка талант, тем лучше получится его развить.
«Одаренных детей в обществе 1%, - объяснила учитель-методист экономического лицея №2, один из организаторов Центра Ирина Потапенко. - Но мы их часто не замечаем и не даем возможности развиться. Если такого ребенка не подхватить, он потеряется. Из одаренных детей только 40% доходят до старшей школы, когда проводятся олимпиады и можно получить определенные результаты. Остальные на среднем этапе потеряны. На ребенка не обратили внимания, и он утратил мотивацию и интерес к учебе».
Отбирать детей будут с помощью специальных тестов, а также собеседования, которое будет проводить комиссия, состоящая из педагогов и психологов.
Занятия в Центре будут проходить после обеда два-три раза в неделю по два академических часа. В группах от 5 до 12 лет занятия планируется проводить методом межпредметной интеграции, уделяя внимание различным дисциплинам. После 12 лет начнется разделение по предметам. К примеру, если ребенок окажется одаренным в химии, он будет заниматься только ею.
Занятия предполагается проводить по двум направлениям: гуманитарному (история, право, языки, экономика, математика) и естественному (химия, физика, география, биология).
Впрочем, будут и обязательные для всех дисциплины: английский язык, риторика и логика. Их необходимость очевидна. Во-первых, обучение в Центре предполагает участие в различных международных конференциях, семинарах и конкурсах. Так что без знания английского языка не обойтись. Во-вторых, мало написать реферат или доклад. Нужно уметь его защитить. А сегодня педагоги сталкиваются с тем, что дети не умеют связно и убедительно высказывать свои мысли. Изучение риторики и логики поможет в этом.
Кроме того, дети, посещающие Центр, будут обязательно заниматься с психологом. «Зачастую одаренные дети имеют проблемы в общении с окружающими, - рассказала учитель-методист экономического лицея №2, тренер сборной команды области по химии Вера Кравчик. - Это или «звездная болезнь», или комплекс неполноценности, поскольку сверстники часто дразнят таких детей «ботанами». Мы планируем, чтобы с этими детьми работали два психолога. Чтобы они помогали им адаптироваться в социуме, справляться с ситуациями успеха или неудачи».
Психологическую (а также педагогическую и методическую) помощь в Центре будут оказывать и родителям одаренных детей. Ведь с юными талантами непросто, и мамы с папами иногда не знают, что с ними делать и как себя вести. Особым детям – особые учителя
Теперь о педагогах. Поскольку дети в Центре будут лучшие из лучших, то и учителя должны быть под стать. Сейчас руководство экономического лицея ведет переговоры с преподавателями школ, гимназий, лицеев и вузов, ищет самых сильных, самых именитых, словом, - звезд. Заниматься с юными гениями они будут как в самом Центре (в помещении экономического лицея №2), так и на своих базах. То есть, по сути, Центр одаренных детей будет представлять собой разветвленную сеть, которая охватит весь город.
«Центр не обязательно будет замыкаться на территории экономического лицея №2, - объяснил директор лицея Анатолий Компаниец. - То направление, которое лучше получается у юридического лицея, будет там и находиться. Математическое направление можно сделать на базе Муниципального коллегиума. Все должны быть объединены единой задачей в этом Центре: увидеть, развить, проследить, удержать здесь, чтобы этот человек принес в Николаеве наибольшую пользу».
Что касается программ, по которым педагоги будут заниматься с детьми, то по некоторым предметам уже есть программы, рекомендованные Министерством образования и науки Украины для работы с одаренными детьми. Но рассматриваться будут и авторские программы. Возможно, организаторы Центра даже устроят конкурс авторских программ, ведь нужно выбрать таких преподавателей, которые имеют методики работы с одаренными детьми, смогут заинтересовать их.
При этом занятия в Центре не будут предполагать репетиторство, натаскивание. И оценки выставляться тоже не будут.
«Нашей задачей будет не только давать знания, но и развивать мышление, чтобы воспитать юных исследователей. Мы хотим, чтобы у ребенка была не просто копилка знаний, а чтобы он выполнял проектную деятельность с преподавателем. В начале года дети совместно с педагогами будут выбирать тему научной работы или проектной деятельности и в течение года выполнять ее. Нужно дать ребенку возможность попробовать свои силы в творческой работе», - считает Ирина Потапенко.
За годы занятий в Центре одаренных детей каждый ребенок получит свое портфолио – все лучшее, что он сделал за свою жизнь (исследовательские работы, участие в семинарах, конференциях, победы на олимпиадах, психологическая подготовка и т. п.). Кроме портфолио на каждого ребенка предусмотрена программа индивидуального развития. Преподаватели и психологи будут определять, сколько раз в неделю ребенку нужно позаниматься в группе, какую индивидуальную работу сделать, какие психологические тренинги и беседы провести с ним индивидуально.
Ирина Потапенко рассказала, что у организаторов Центра есть договоренность с Институтом одаренного ребенка при Академии педагогических наук Украины о предоставлении методических пособий и специально разработанных диагностик. Cегодня уже созданы диагностики для детей 14-15 лет, по результатам которых можно точно определить, какие у ребенка склонности и какую профессию ему лучше выбрать. В школах этого не делают, что зачастую ведет к неправильному выбору рода занятий.
Как уже говорилось выше, обучение в Центре предполагает участие во всевозможных мероприятиях, проводимых на разных уровнях. У Анатолия Компанийца на этот счет особое мнение:
«Проводится множество международных конференций, семинаров, конкурсов, на которые дети поехать не могут. Они в вакууме. А надо, чтобы они ездили, общались с себе подобными. Центр должен обеспечить им такую возможность. Талантливый ребенок должен посетить за год два-три конкурса, поучаствовать в борьбе. Ведь победитель международного уровня – это олимпийский чемпион. За годы независимости таких чемпионов воспитаны единицы. И то они здесь не остаются: едут или в столицу, или за рубеж».
Кроме того, Центр будет организовывать встречи своих воспитанников с состоявшимися людьми, которые достигли успехов в жизни за счет своего интеллекта: с руководством города, директорами предприятий, начальниками различных управлений и т. п. Без бюджетного финансирования не обойтись
Базой первого в Украине Центра одаренных детей станет Николаевский экономический лицей №2. По мнению Анатолия Компанийца, здесь наилучшие в городе условия для создания подобного заведения: 80 компьютеров, Интернет, интерактивные доски, мультимедийная система, наработки по инновационным технологиям, помещения для занятий и отдыха, столовая (что немаловажно). А главное – есть одаренные дети и сильные педагоги (а именно тренеры сборных команд области по разным предметам).
Центр должен быть городским, считает Анатолий Компаниец, но он должен быть открыт и для детей из области.
Уже разработаны устав, концепция и структура Центра, создается фонд «Одаренный ребенок», который будет предоставлять внебюджетную финансовую помощь. Организаторы Центра надеются и на поддержку спонсоров. Но без бюджетного финансирования, уверены они, не обойтись, ведь обучение в Центре – бесплатное.
«Финансирование должно быть разным: бюджетным и внебюджетным, - считает Анатолий Компаниец. - Но должен быть стержень. Центр должен получить хотя бы минимальное бюджетное финансирование на следующий год. Это примерно 500 млн. грн. Город должен помочь, да и область должна открыть спецсчет для детей из районов».
Анатолий Компаниец надеется, что депутаты городского и областного советов поймут, что подобные инвестиции – не деньги на ветер. Придет время, и выпускники Центра принесут этому городу и области миллионы, а может, и миллиарды гривен. Конечно, чтобы выпускники Центра здесь остались, им нужно будет предложить условия, от которых невозможно отказаться. А именно обеспечить жильем и достойной зарплатой. Городу это по силам, уверен Анатолий Компаниец. Тем более что таких светил будет немного: возможно, десяток на полумиллионный Николаев. И еще…
Как только Центр откроется, будет объявлен набор в группы разных возрастов, которые сразу начнут работать. Но фактически занятия уже начинаются. Первые желающие - учащиеся экономического лицея №2. Звонят и из других школ. Но всех в первую очередь ждет тестирование.
Предполагается, что по окончании обучения в Центре, выпускникам будет выдаваться сертификат.
Поскольку в Центре будут заниматься дети из районов области, предусмотрено дистанционное образование, а именно рассылка заданий по электронной почте.
Немаловажный момент – жилье для сельских детей. Анатолий Компаниец уверен, что при содействии областной власти их удастся разместить в интернатах. Этим детям также должно быть обеспечено питание, а в комнаты, в которых они будут жить, нужно провести Интернет.
Утопия какая-то, не правда ли? А между тем, чем нереальнее кажется задуманное, тем более удивительные плоды оно может принести. Блестящие умы способны перевернуть мир. Что им стоит сделать Николаевщину процветающей?
Ольга
Сквирская.

Источник: Вечерний Николаев | Прочитать на источнике