Я б в рабочие пошел. Знать бы, кому это нужно

Его величество - рабочий класс! Еще, кажется, совсем недавно мы произносили эти возвышенные слова с гордостью за то, что существует такой класс. Что наш Николаев - город корабелов, держится на огромной армии этих людей, владеющих очень нужными и востребованными специальностями, особенно в развитой структуре судостроительной промышленности. Что этим специальностям - слесаря, токаря, монтажника, фрезеровщика, расточника, каменщика и т.д. - можно научиться в налаженной системе профессионально-технических училищ. Сейчас ряды этой армии катастрофически сократились. Да и наш Николаев уже нет смысла называть городом корабелов. Нет самого судостроения, огромные заводы остановились, строительство в городе почти не ведется, значительно уменьшилось и число учебных заведений, готовящих рабочие кадры. Так нужны нам сейчас рабочие, или мы настойчиво стремимся перейти на всеобщее высшее образование и в "белых перчатках" будем в дальнейшем строить независимую европейскую Украину? Об этом мы беседуем с исполняющей обязанности директора департамента образования, науки и молодежи Николаевской облгосадминистрации Анной Каськовой.
– Вопрос непростой, но очень актуальный. В «белых перчатках», как вы говорите, нашу страну не поднять, – говорит Анна Леонидовна. – Если нет потребности в рабочих кадрах, значит, не развивается экономика, государство слабеет, жизненный уровень населения падает. Все взаимосвязано. Как бы система образования ни готовила рабочие кадры, если запроса на них нет в регионе, значит, теряется смысл в их обучении. В последнее время наблюдается тенденция сокращения количества учащихся в системе профессионально-технического обучения. Если в 70-е годы прошлого столетия, в самый расцвет судостроительной отрасли, которая базировалась в основном в Николаеве, в разгар городского строительства, развития машиностроительной промышленности в профтехучилищах Николаевской области учились около 30 тысяч юношей и девушек, то три года назад их было 13-14 тысяч, а в этом учебном году в профессионально-технических учебных заведениях (ПТУ, лицеи, высшие профессиональные училища) насчитывается всего около 11 тысяч учащихся. Следует заметить, что в семидесятые годы в ПТУЗ Николаевской области также обучались рабочим профессиям до 3 тысяч учащихся из разных областей: Винницкой, Волынской, Ивано-Франковской, Закарпатской, Ровенской, Тернопольской, Черниговской и Киевской. С каждым годом востребованность в рабочих профессиях становится все меньше. Да и направленность обучения очень изменилась. А ведь это – показатель упадка.
– Анна Леонидовна, зато в нашей стране в годы независимости появилось много вузов – университетов и даже академий, в которых большинство студентов учатся не по государственному заказу, а на платной основе. В основном все выпускники школ стремятся непременно получить высшее образование. Есть сейчас желающие учиться в ПТУ?
– В Николаевской области нам удалось сохранить сеть профессионально-технических учебных заведений (ПТУЗ), которые осуществляют подготовку квалифицированных рабочих для потребностей экономики и социальной сферы области. Это 30 ПТУЗов государственной формы собственности, из которых 4 – высшие профессиональные училища, 21 профессиональный лицей и 2 филиала, 3 профессионально-технических училища, принадлежащие Министерству образования и науки Украины, 2 учебных центра при криминально-исполнительных учреждениях закрытого типа. В профтехобразовании области работают 550 преподавателей (из них 184 – высшей категории), 564 мастера производственного обучения (из них 135 – высшего, 12 разряда). По государственному заказу на данный момент обучаются 10250 человек (считаем до единого). Была разработана «Программа развития профессионально-технического образования Николаевской области на 2011-2015 гг.», утвержденная областным советом, которая нацеливала на создание благоприятных условий для подготовки рабочих кадров. О выполнении программы мы постоянно информируем и областной совет, и министерство. Есть соответствующее постановление Кабинета Министров Украины о государственном заказе на подготовку и переподготовку кадров. В 2014 году по государственному заказу мы подготовили 4633 рабочих и 179 младших специалистов. 1363 предприятия Николаевской области предоставили 6784 рабочих места для прохождения производственной практики. С директорами ПТУЗ мы постоянно обсуждаем, в том числе, вопросы повышения престижности рабочих профессий, налаживания сотрудничества учебных заведений с работодателями, открытия новых специальностей с учетом потребности на рынке труда. Разрабатываются и внедряются новые стандарты подготовки специалистов.
– Наверное, в XXI веке стандарты в обучении должны качественно отличаться от тех, которые были 40 лет назад? Да и спрос на специальности меняется. Какие кадры сейчас особенно ценятся?
– Учебно-методический центр профессионально-технического образования в Николаевской области вместе с Николаевским профессиональным машиностроительным, Николаевским профессиональным лицеями, Высшим профессиональным училищем технологий и дизайна и другими на протяжении прошлого года работали над обновлением содержания государственных стандартов по профессиям: «станочник широкого профиля», «слесарь по ремонту автомобилей», «фотограф», «егерь», «каменотес». Департамент образования и науки постоянно контролирует и регулирует подготовку квалифицированных рабочих. Только в 2014 году экспертным советом было оказано 130 услуг в 30 ПТУЗ I-II уровней аккредитации, из них интегрированы 63. Но были также анулированы лицензии по 11 образовательным услугам в связи с отсутствием спроса на рынке труда, из них интегрированы 7, уменьшен лицензионный объем по 9 образовательным услугам. Зато появился спрос, например, на такие специальности: «младшая медицинская сестра по уходу за больными, нянька», «младшая медицинская сестра, нянька, гувернер». По-прежнему нужны мастера ресторанного обслуживания, операторы по обработке информации и программного обеспечения. По запросу работодателей мы готовим администраторов, отделочников строительных работ, электромонтеров по эксплуатации распределительных сетей, контролеров энергонадзора, операторов линии в производстве пищевой продукции, монтажников гипсокартонных конструкций. Мы постоянно мониторим и контролируем процесс трудоустройства и спроса на рынке труда.
– Для современных учащихся профтехобразования нужны инновационные технологии, качественно новая техника, материальная база, соответственно?
– В профтехучилищах области функционируют 36 компьютерных классов, которые оснащены 1035 современными компьютерами. Много это или мало? В среднем на 13 учащихся – 1 компьютер. К сети Интернет подключены все учебные заведения и 16 общежитий из 23. Кроме стационарных компьютерных классов, большинство училищ имеют мобильную систему: ноутбуки, мультимедийные проекторы, цифровые фото- и видеоаппаратуру. Это дает возможность использовать компьютерную технику на любом уроке в мастерской или кабинете. 28 ПТУЗ из 30 имеют свои сайты, на которых размещена полезная информация как для учащихся, так и для абитуриентов. Это помогает не только в учебном процессе, но и в профориентационной работе. Но если в общем говорить о материально-технической базе, то она оставляет желать лучшего. Не хватает современных станков, автомобилей, тракторов. И только благодаря огромным усилиям директоров училищ удается обеспечивать учебный процесс лишь самым необходимым. Приходится выпрашивать средства на ремонт кабинетов, оборудование, технику, привлекать работодателей и спонсоров. А ведь работодатели хотят видеть на своем производстве уже готовых, обученных на современной технике специалистов, с навыками применения современных технологий, да еще и с опытом работы. Их не устраивают выпускники профтехобразования, которых надо обучать работе на новой технике. К сожалению, даже если теорию учащиеся знают на «отлично», в училище зачастую они практикуются на устаревшей технике.
– Отсюда вытекает самый главный вопрос: где работают выпускники училищ? С какими проблемами сталкиваются по окончании учебных заведений? И вообще, нужны рабочие государству и работодателям или не нужны?
– В зависимости от профессии и спроса на рынке труда. Ежегодно мы изучаем спрос, отслеживаем трудоустройство выпускников профтехучилищ. К примеру, в 2014 году более чем из пяти с половиной тысяч выпускников ПТУЗ трудоустроено 4378 человек (79 процентов). Мониторинг потребности в рабочей силе дает возможность спланировать объемы подготовки. Чтобы приобщить работодателей к нашему общему делу, в экзаменационные комиссии мы включаем представителей предприятий, департамента социальной защиты населения, управлений агропромышленного развития. Среди предприятий – ООО «Морской специализированный порт «Ника-Тера», ООО НП «Энергомаш», ООО «Корабел-Юг», ООО «Сервисный центр «Металлург», коммунальное предприятие «Дирекция единого заказчика «Океан» и др. Департамент образования и науки заключил более 200 договоров с предприятиями-заказчиками на подготовку рабочих кадров, в частности, с АООТ «Первомайскдизельмаш», департаментом социальной защиты населения, ПАО «Черноморский судостроительный завод» и др. Очень важный этап в подготовке квалифицированных рабочих – это учебная практика. Производственная деятельность тесно связана с изготовлением собственной продукции и оказанием услуг – это является дополнительным источником финансирования учебного заведения, так как на государственном уровне этого финансирования недостаточно. Обучение специалистов также ведется за счет юридических и физических лиц, подготовку и переподготовку осуществляют ПТУЗы по направлениям службы занятости населения. В 2014 году на базе 10 государственных профессионально-технических учебных заведений области из незанятого населения прошли обучение 597 слушателей по специальностям: «повар», «швея», «тракторист-машинист сельхозпроизводства», «электросварщик», «кондитер», «парикмахер», «оператор компьютерного набора», «закройщик». 407 человек прошли переквалификацию. Очень важный вопрос – это трудоустройство выпускников социально незащищенных категорий из числа детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки. Из 247 учащихся, окончивших учебные заведения профтехобразования, 193 были устроены на работу на предприятия области.
– Этой категории детей и подростков сейчас уделяется пристальное внимание со стороны власти и общественных организаций. А главная забота о каждом учащемся ложится на конкретные учебные заведения?
– В учебных заведениях детям-сиротам и детям, лишенным родительской опеки, организовано бесплатное питание, а где нет такой возможности обеспечить трехразовое питание, выдается компенсация. Летом мы их оздоравливаем, иногородних на время учебы обеспечиваем общежитием. В профтехучилищах области также обучаются разным специальностям подростки с ограниченными физическими возможностями. Их сейчас 127. Эта категория учащихся пользуется приоритетным правом на зачисление в учебное заведение, конечно, если медицинская комиссия дает разрешение на профессиональную пригодность к данной профессии. Мы стараемся уделить этим учащимся максимум внимания, по возможности помочь приобрести профессию, адаптировать их к реальной жизни. Конечно, им бывает очень трудно потом найти себе работу, так как нередко предприятия под разными предлогами отказывают им. Правда, это касается не только учащихся ПТУЗ с ограниченными физическими возможностями, но и остальных выпускников. Предприятия, особенно частные фирмы, требуют квалифицированных специалистов со стажем и опытом работы. С целью повышения престижности рабочих профессий мы постоянно проводим в училищах «круглые столы», «Дни открытых дверей», размещаем информацию об учебных заведениях в СМИ, на веб-портале «Профессионально-техническое образование». Каждый год Учебно-методический центр профессионально-технического образования вместе с департаментом образования, науки и молодежи проводят конкурсы профмастерства, победители областного этапа участвовали во всеукраинских конкурсах. Рабочие руки нам очень нужны. Может, не в таких количествах, как было когда-то. Да и профиль профессий, востребованных на рынке труда, сейчас очень отличается. Все меньше требуется рабочих промышленных предприятий, все больше пользуются спросом специалисты сферы обслуживания, социальные работники. А звание «рабочий», я думаю, вообще зазвучит гордо тогда, когда наша страна крепко станет на рельсы экономического роста.
Беседовала Екатерина Наточа.

Источник: Вечерний Николаев | Прочитать на источнике