«Так не должно быть на свете, чтоб были потеряны дети»

Вспомнился старый добрый "мультик" о маленьком Мамонтенке, который, проснувшись через много тысячелетий в оттаявших северных льдах, помчался искать свою маму. Он плыл на льдине, пробирался под снегом и дождем по лесам и пустыням, и только в Африке нашел... Добрая Слониха приютила маленького Мамонтенка, даром что он не совсем был похож на ее родных детей. Все же - ребенок. Без мамы ему никак не выжить. Эта сказочная история берет за душу. "Ведь так не должно быть на свете, чтоб были потеряны дети...", - уверен маленький Мамонтенок. К сожалению, такое бывает. Тема сиротства актуальна и в наши дни.
У каждого маленького гражданина, потерявшего родителей или оставшегося без опеки родных, - своя судьба. Большинство таких детей оказывается, как правило, в школах-интернатах. Государство берет на себя обязательство вырастить детей-сирот или лишенных родительской опеки и создает условия для их обучения и воспитания. У этих детей есть все необходимое - их кормят, одевают, бесплатно оздоравливают, дарят игрушки, обеспечивают школьными принадлежностями. И все же. Здесь они - ничьи, общие. У большинства детей главная мечта всей жизни - найти маму, жить в нормальной семье. В последние годы государственная политика Украины нацелена на реформирование интернатных заведений, на воспитание детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, в более комфортных для них условиях, на развитие семейных форм воспитания. Все это - в интересах детей, их будущего, в защиту их прав.
В Николаевской области создано 29 домов семейного типа, 163 семьи воспитывают приемных детей. Только в г.Николаеве в последние годы создано 3 дома семейного типа и 15 приемных семей, в которых 65 детей благополучно нашли свою семью и начали новую жизнь. Вот только одна история о жизни приемной семьи.
...На улице холодно, сыро и слякотно. А в доме по ул.Лесковой, 22 - тепло, уютно и пахнет домашней выпечкой. На подоконнике в горшочках – цветы, на полу в углу – громадный игрушечный лев, в аквариумах резвятся разноцветные рыбки - настоящие. Из детской спальни выглядывают любопытные ребячьи глазки: "Кто пришел? И зачем?" И тут же прячутся.
- А ваша собака кусается? - спрашиваю.
- Это лев!!! - в один голос выкрикивают дети и выбегают из спальни. - Он игрушечный!
Расстояние между нами вмиг сокращается. Ни тени смущения, никаких недоразумений. И тут же Андрюша несет стульчик и первой усаживает маму (Анечку - самую дорогую и любимую). Ему помогает Владик. Скоро все семейство Белых сидит кружочком, и ребята наперебой рассказывают о своей жизни. Андрей и Владик учатся в одном классе - 6-Б - школы №4, старшая Алина - в 7-Б. В школе у них все замечательно. Учителя хорошие, друзей полно. Иногда друзья приходят почти целым классом в гости, чтобы вместе сделать уроки или просто поиграть, и мама обязательно старается их угостить чем-то вкусненьким. В учебе лучше всех преуспевает Алина. Она с жадностью впитывает знания, старается успеть на все кружки, как будто хочет догнать упущенное. У нее уже целая папка грамот и дипломов за активное участие в школьной жизни, в школьных олимпиадах, она пишет стихи и сказки, танцует, поет, играет в драматическом кружке, рукодельничает, теперь еще решила всерьез заняться английским языком. Во Дворце творчества учащихся занимается в кружке юных журналистов, победила в конкурсе "Юнкор года", и сейчас ее даже назначили редактором кружковской газеты "Країна творчості". Мальчики больше всего любят проводить время с "Папиком" - что-то смастерить руками, поиграть в компьютерные игры, поработать на даче, а самое любимое - ходить летом всем вместе на рыбалку.
А еще не так давно в этой семье было совсем по-другому... Как-то сложилось все само собой.
- У нас есть свой родной сын, Саша, - рассказывает Анна Михайловна. - Он уже вырос, окончил университет, работает, живет отдельно. Мы с мужем работали, ни о каком пополнении семьи не думали. Но случилось так, что, к сожалению, очень серьезно заболела моя сестра, у нее в семье сложилась просто безвыходная ситуация. Такая, что маленького сынишку нужно было оформлять в интернат. Мы посоветовались и решили забрать Андрюшу к себе, теперь он наш – родной сынишка. Однажды Андрюша посмотрел по телевизору передачу о детях-сиротах, которые хотели бы найти себе семью. Он так проникся этой детской бедой, что попросил маму и папу: "Давайте возьмем мне братика". Для нас это было непростое решение. Сумеем ли мы взять на себя такую ответственность? Да и что скажет Саша, старший сын?
- А почему бы и нет, - сказал Саша, - я рос один, мне было скучно, теперь Андрюша один. Вдвоем им было бы веселее...
Долго рассказывать, какие мысли и сомнения посещали Анну Михайловну и Николая Михайловича, сколько времени заняло оформление документов, походы в детский приют. А сколько пришлось потом приложить усилий, чтобы детские сердца оттаяли, почувствовали родство и признали дом своим. И самое главное - убедились, что они здесь желанны и любимы.
- В детском приюте, куда мы поехали познакомиться с детьми, нам понравилась Алина - серьезная девочка, с умным осмысленным и грустным взглядом, - рассказывают приемные родители. - Она была вместе с младшим братиком, Владиком. Конечно же, разлучать их никак нельзя. Решили взять в свою семью двоих. Так и получилось, что их теперь трое, не считая старшего сына Сашу. Не все было гладко и безоблачно, хотя серьезных конфликтных ситуаций не возникало ни разу. Все дети очень хорошие. Но каждый перенес психологическую травму. Мы старались ни на минуту не оставлять их без внимания, чтобы они почувствовали нашу любовь к ним и поверили. Да и привыкнуть им друг к другу поначалу было трудно.
Например, Андрюша вначале очень обрадовался, что у него будут сестричка и братик, а вот когда пришлось делиться ноутбуком или игрушками, начал сопротивляться. Пришлось его убеждать, что все у них теперь общее. Зато теперь он с удовольствием делится своими игрушками с другими детьми. Но это только маленькая деталь в семейном воспитании. Приемным родителям пришлось серьезно заняться учебой, чтобы ребята не отставали от своих сверстников в школе. Особенно трудно пришлось Владику, ведь он к четвертому классу почти не умел ни читать, ни решать задачи. Новые родители постоянно занимались с детьми сами, нанимали репетиторов. Помогали учителя. Алина, как старшая сестра, сразу взяла инициативу в свои руки, старалась показать своего братика с лучшей стороны. Сейчас ребята все вместе - не разлей вода. Они помогают и защищают друг друга. В семье Белых уже наметились хорошие традиции, и дети с удовольствием поддерживают их. У каждого в доме есть свои обязанности. Они убирают в доме, моют посуду, поливают цветы, ухаживают за рыбками, мастерят вместе с папой или старшим братом. А Владик, кроме всего прочего, любит с мамой печь плацинды, особенно ему нравится раскатывать тесто. Однажды на "мастер-классе" по выпечке пиццы, который организовали для детей волонтеры, он лучше всех раскатывал коржи. А еще - безошибочно определил, из чего состоит замысловатый соус. Повар его похвалил. Теперь Влад думает, а не выбрать ли ему в дальнейшем профессию повара?
Ребята наперебой рассказывают о своей жизни разные веселые случаи.
- А помните, как мы на рыбалке увидели змею возле нашей лодки. Андрюша, хоть и боялся, пошел прогонять змею. А оказалось – это палка...
- А как Владик поймал карася!
- А как мы вместе поймали 5 кг рыбы, а потом все ее чистили.
- Да, не только рыбу. Андрюше на крючок попался носок, а Алина поймала башмак!
- А как мы с Папиком приготовили сюрприз Алинке и Анечке (т.е.маме) на 8 Марта!
- А как зимой каждый год на Крещение купаемся в проруби! Папик машиной везет нас на Аляуды рано утром. Пока еще в городе все спят, мы уже ныряем. А потом дома залазим под одеяло, и Анечка поит нас чаем с малиной и имбирем...
Анна Михайловна смеется. Они ее называют "Анечкой", Николая Михайловича - "Папиком". А старшего сына Сашу - "Братушкой". И это вовсе не фамильярность. А факт особого расположения и признания. Дети все время стараются обнять свою любимую маму Анечку (она добрая, ласковая, веселая, а когда надо - и строгая), с восторгом смотрят на своего Папика. А уж когда приходит Братушка - от него не отходят ни на шаг.
Посмотришь: в семье - полная идиллия. Кажется, что здесь всегда так было. И что никогда не было у этих детей сумрачного прошлого. Но это вовсе не так. Трудиться над детьми Анне Михайловне и Николаю Михайловичу Белым приходится ежедневно, каждый час и каждую минуту. А самое главное - работать на будущее детей и стараться, чтобы ничто не напоминало им прошлое.
Дети с удовольствием демонстрируют свои знания и достижения. Андрюша показывает свои поделки, вот и недавно он сделал бумажную овечку к Новому году - году Овцы. Владик четко и без запинки читает "Садок вишневий коло хати" Т.Шевченко (а ведь раньше ему трудно давались стихи). Мальчики уже сейчас озвучивают, какие письма напишут Деду Морозу и о чем мечтают. Алина читает свои собственные стихи. А еще рассказывает сказку, которую сочинила сама.
- О чем сказка?
- О чудесном превращении.
...Жил-был на свете Дуб. Он стоял в лесу среди зеленых и красивых елок и чувствовал себя очень одиноко. Осенью у него с ветвей облетели все листья, и ему совсем стало холодно и страшно. Под Новый год в лес приходили люди и выбирали, каждый себе, красивую елку. Всех забирали, и только на дубок никто не обращал внимания. Он мечтал о чудесном превращении. Очень-очень хотел кому-то понравиться. И чудо случилось. В ночь под Новый год он загадал желание, закрыл глаза, а когда открыл, то почувствовал, что стал зеленым и красивым деревом. Дед Мороз увидел и выбрал его на главную елку города...
Может, не всем понятна эта сказка. Ведь Алина написала ее, считай, о себе. И о тех детях, которые волею судьбы остались без родителей, страдают и мечтают о чудесном превращении – чтобы их заметили и выбрали. При воспоминании о прошлой жизни глаза девочки наливаются слезами, она съеживается и замолкает... Лучше об этом не вспоминать, а думать о чудесном превращении. Таком, как у Алины, Владика и Андрюши. Они под защитой семьи - теперь уже ими любимой и родной. А как же другие дети?
- Приоритетным, конечно же, является усыновление детей, затем - приемные семьи и самое последнее - это интернаты, - говорит начальник службы по делам детей Николаевского горисполкома Ирина Шамарина. - Первая приемная семья в городе была создана в 2006 году. Сейчас на учете состоят 1028 детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, 42 ребенка ждут усыновления. Процесс усыновления - не такой простой. Приемные родители должны собрать все необходимые документы, убедиться в том, что они действительно хотят принять в свою семью ребенка, который родился и рос в другой среде, взять на себя ответственность за его жизнь. Быть терпимыми, добрыми, отзывчивыми. И самое главное - полюбить. Без любви ничего не выйдет. К сожалению, у большинства детей-сирот и лишенных родительской опеки - проблемы со здоровьем, иногда очень серьезные. Некоторым детям нужна операция, а для этого требуется много денег. В детских домах и интернатах есть возможность отправить ребенка на лечение в больницы и клиники за счет государства. Многие наши семьи, которые хотели бы заботиться о приемных детях, к сожалению, не имеют достаточно средств для их серьезного лечения. Но и это еще не все проблемы. Имеют значение условия проживания родителей, возраст, отсутствие вредных привычек, готовность к такому серьезному поступку, уверенность в своих силах. К сожалению, в нашей практике есть и отрицательный опыт. К примеру, первая приемная семья, созданная в Николаеве, распалась из-за того, что новая мама уделяла недостаточно внимания своим подопечным. Бывает и такое, что семья берет на воспитание ребенка, а через время возвращает его обратно. А ведь ребенок - не пластмассовая кукла, купленная в магазине. Это маленький беззащитный человек, который за свою коротенькую жизнь уже успел натерпеться, пройти через унижения и страдания. Мы стараемся, чтобы таких случаев не было. Очень тщательно подходим к вопросам усыновления, создания приемных семей, семейных домов. Хочется, чтобы как можно больше детей нашли свои семьи и были счастливы.
Екатерина Наточа.
Фото автора.

Источник: Вечерний Николаев | Прочитать на источнике