У каждого человека есть в родном городе уголки, которые ему особенно дороги. С которыми связано много памятных событий. Для меня, коренного николаевца, таким закутком давно стал Корабельный район нашего города. Зародилась моя привязанность, страшно подумать, шестьдесят лет тому назад. В 1954 году нам вручили дипломы об окончании Николаевского судостроительного техникума, и несколько человек из нашего выпуска при распределении взяли направление на комсомольско-молодежную стройку — сооружение нового судостроительного завода, начавшееся под боком у города, за поселком Богоявленское.
Тогда еще можно было запросто устроиться на наших больших старых верфях: имени 61 коммунара или Андре Марти (так в ту пору именовали Черноморский судостроительный завод). Рабочие и молодые специалисты требовались повсюду. Но нас, двадцатилетних, манила романтика новостроек. Хотелось профессиональную карьеру, как жизнь, начинать с нуля. А новостроящийся завод завлекал еще и своей таинственностью. В нашем закрытом городе даже комсомольско-молодежная стройка значилась секретной и числилась под номером «Почтовый ящик №151». Это позднее, по мере того, как завод рос и становился на ноги, он получил свое звучное имя – «Океан», Богоявленское переименовали в Октябрьское, потом превратили в район города. Тогда же началось бурное развитие этого района.
Цеху, в котором я работал мастером, потом начальником участка, партком завода поручил шефствовать над строительством первой общеобразовательной школы для подрастающих детей уже моих сверстников…
А что означало и как проходило шефство в эпоху партийно-комсомольского управления? Регулярные неоплачиваемые субботники и воскресники по уборке строительного мусора на возводимом объекте. Выкраивание за счет сэкономленных средств дефицитных материалов, систематические служебные отправки на помощь строителям сварщиков, слесарей, маляров и других рабочих нашего цеха.
Помнится, на очередном весеннем субботнике, когда уже остекленный трехэжный корпус школы радостно поблескивал от взошедшего солнца, мы копали ямки и рассаживали вокруг здания и вдоль тротуаров примыкающих улиц маленькие саженцы платанов и тополей. Когда в конце дня расходились, оставленные нами тоненькие стволы деревцев напоминали растыканные удочки. Мне тогда подумалось: пусть соревнуются «на вырост» саженцы и детишки, которые первого сентября заполнят двор родной школы…
А в прошлом месяце, после того, как в Центральной городской библиотеке им. Кропивницкого прошла творческая встреча, посвященная моему восьмидесятилетию, дирекция первой школы пригласила меня поговорить со старшеклассниками о психологии, о новой книжке моих историко-психологических новелл, которая издана в этом году.
Теперь школа имеет не только обычный номер. Несколько лет тому назад ей присвоили имя Олега Ольжича. Признаюсь, у меня это вызвало удивление. Что общего, подумалось мне, может быть между нашей николаевской школой и известным деятелем ОУН, действовавшим в Западной Украине. Порывшись в интернете, выяснил, что Олег Ольжич, оказывается, был известным ученым-историком, замечательным украинским поэтом, мечтавшем о независимом украинском государстве. Даже в годы войны с фашистами, находясь на оккупированной территории, как поэт и гражданин он не только отстаивал идеи независимости Украины в печати, в своем поэтическом творчестве, но и помогал отрядам украинских патриотов, боровшихся в прикарпатских лесах с немецкими захватчиками. Гестаповцы выследили Ольжича, заточили в концлагерь Заксенхаузен, где содержались немецкие антифашисты, и посадили в камеру смертников. Больше месяца фашистские изверги пытали поэта, чтобы выяснить адреса явок украинских патриотов, но он не назвал ни одной. Последний раз его допрашивали 9 июня 1944 года, после чего Ольжич скончался.
Почему же, подумалось мне, если украинец хочет видеть свободной и независимой свою родину, его начинают считать националистом? И представил, как нелегко было в нашем традиционно русскоязычном городе, где про трагическую судьбу Олега Ольжича мало кто знал, Николаю Георгиевичу Матиюку, директору первой школы, пробивать решение о присвоении ей имени руководителя ОУН.
Захотелось встретиться с учителями школы, построенной на нашем партийно-комсомольском энтузиазме, узнать, чем живут, о чем мечтают ее нынешние воспитанники. Надпись на фасаде школы насторожила: «У нас разговаривают на украинском». Такого предупреждения не встречал в других учебных заведениях города. В голове встревоженно мелькнуло: что же мне делать со своим русским?..
Но опасения оказались напрасными. В школьной библиотеке, где собрались учащиеся, меня встретили умные, заинтересованные взгляды старшеклассников, после урока они донимали серьезными вопросами. Потом мне показали созданный в школе музей Олега Ольжича и передали для прочтения прекрасно изданные три сборника материалов Всеукраинских молодежных Ольжичевских чтений, учрежденных школой №1 и регулярно проводимых в Николаеве. В них собраны небольшие эссе школьников из разных областей Украины, их размышления и стихи, посвященные памяти ученого, поэта и патриота. «Я пишаюся тим, - написала Анастасия Загреба еще в 2012 году, ученица 11-Б класса школы №69 города Мариуполя Донецкой области, - що мешкаю у країні, де народився такий справжній герой, воїн, борець за справедливість. І я вважаю, що Олег Ольжич повинен бути прикладом для наслідування сучасної української молоді. Я хочу, щоб кожен українець, де б він не був, завжди пам’ятав про країну, де золотисті поля і блакитне небо, усміхнені і щирі люди, мелодійна і незгасаюча пісня». Прочел это откровение школьницы, ее стихотворение, посвященное Ольжичу. Подумалось, что написаны они не сегодня, но какие-то новые штрихи добавляют к тем событиям, которые происходят в ее родном крае сейчас.
А еще через неделю преподаватель нашего университета Дмитрий Викторович Просол сообщил, что университет и их кафедра давно сотрудничает с педагогическим коллективом школы №50, и учителя хотят встретиться с опытным психологом, чтобы поговорить о сегодняшних проблемах патриотического воспитания молодежи. Возможно, в другом случае и отказался бы от такой встречи. Сослался бы на загруженность, сложность темы и недостаточность ее исследования. Но... дело в том, что и эта школа была для меня очень близкой. После семнадцати лет работы на «Океане» и окончания психолого-филологического факультета Ростовского университета мне предложили интересную исследовательскую работу в городе. Квартира, куда переселилась наша семья, находилась на проспекте Мира, который тогда только интенсивно застраивался. На моих глазах начала возводиться и эта школа. В субботниках и воскресниках, организуемых городской властью, мы с подрастающей дочкой тоже регулярно принимали участие и с радостью отмечали, как быстро поднимается не только здание школы, но и жилые девятиэтажки вокруг нее. Значит, не будет пустовать новостройка…
Была еще одна причина моего интереса к предстоящей встрече. У входа в здание школы висит такой же памятный барельеф, как и на углу центрального корпуса нашего университета. Посвящен он памяти Анны Лаврентьевны Дивиной. Она училась и преподавала в Николаевском пединституте, была секретарем обкома комсомола. В годы Отечественной войны стала комсоргом одного из отрядов партизанского соединения Ковпака и героически погибла в бою в лесах Прикарпатья. Почти в тех же местах, где действовали и ОУНовцы Олега Ольжича. Пятидесятая школа носит имя Анны Дивиной. Две моих родных школы с именами людей такой разной судьбы, гражданами одной страны и одного народа…
Как педагогу и психологу захотелось побывать в этой школе, узнать чем живут, что волнует ее учителей и учащихся. А в ходе встречи с коллективом пятидесятой школы узнал и такие детали из ее сегодняшней жизни. Оказывается, в ней вместе с николаевскими детишками сейчас учится и группа учащихся, вывезенных из зоны АТО. Чтобы их как-то порадовать и отогреть, студенты и волонтеры недавно собрали для них подарки: конфеты и фрукты, наборы школьных принадлежностей.
Школьный коллектив обогрел вынужденных переселенцев, детство которых, как и мое, тоже опалено войной. Только войной не с дальними врагами, а с близкой, соседней страной, с которой у многих из нас переплетены родственные, деловые, культурные связи. Не случайно великий писатель и умница Михаил Жванецкий, который родился и выучился в соседней Одессе, а живет уже много лет в Москве, давая недавно концерт в Киеве, начал свое выступление так: «Вот я и приехал в такую родную вражескую страну…». Зрители заулыбались и встали в знак понимания и приветствия.
А я, возвращаясь к себе домой на Намыв после встречи в школе, думал в маршрутке о том, как же бережно приходится строить в таких условиях учебно-воспитательный процесс педагогам николаевских школ. И как нам повезло, что у властей нашего города хватает человечности и мудрости сохранять и поддерживать у подрастающих поколений память и об Олеге Ольжиче, и не забывать Анну Дивину.
Илья Стариков, профессор ННУ им. В.А. Сухомлинского.
Источник: Вечерний Николаев | Прочитать на источнике
Добавить комментарий к новости "Мои родные школы"