Учебное заведение, которое возглавляет Наталья Владимировна Сидельникова – это школа в шахтерском поселке Киевский, официально именуемая Ровеньковской общеобразовательной школой №2. Почему-то в городе сложилось мнение, что в этом микрорайоне проживает много трудных детей, которых учеба совсем не увлекает, оттого на уроках большие проблемы с посещаемостью. А уж об одаренных детях и говорить не приходилось! Поменять такое мнение директор решила сразу же после назначения на должность пять лет назад.
А начинала Сидельникова свою педагогическую деятельность учителем начальных классов средней школе №9. Потом на некоторое время ушла из школы – ну таким был эмоциональный порыв. Но без школьного шума жизнь показалась скучной, и Наталья Владимировна согласилась работать лаборантом в средней школе №8, потом доросла до педагога-организатора, а, получив высшее образование, стала завучем по воспитательной работе. Примерив на себе все специальности, она знает многие тонкости работы, что значительно облегчает ей взаимопонимание с подчиненными.
«Человек, который ставит цели и достигает их. Человек, который работает на результат», – так говорят о ней коллеги и родители учеников, отмечая ее желание применять новые методики, участвовать в экспериментах. Возможно, поэтому руководство городского отдела образования и предложило ей возглавить школу – совершенно незнакомую для нее.
Первое время, как вспоминает Наталья Владимировна, очень нервировал вопрос знакомых горожан: «Директор второй школы? Где такая находится?»
– Тогда для себя решила, что надо показывать пример, – вспоминает наша собеседница.
И директор была в главной роли на всех мероприятиях – сценарии писала, пела, танцевала вместе с учениками, вызывая шквал аплодисментов в зале. Творческие идеи приходили спонтанно, а уж их воплощение – дело времени. В 2011 году школа отметила 75-летие столь ярко и красиво, что теперь весь город знает об этом учебном заведении. К тому же, они постоянные участники многих городских мероприятий – спортивных, культурных.
За пять лет работы директором смогла зарекомендовать себя как яркий лидер, интересная личность, которая может повести за собой.
Вдохновив своим примером коллег, Наталья Владимировна обрела единомышленников и сегодня коллектив работает как единое целое. Слаженно работает триединая система: учителя – ученики – родители. И цель у них замечательная – работать на развитие творческих способностей детей, повышение уровня их знаний. Сегодня в эту школу хотят записать первоклассников, а старшие школьники с грустью прощаются с учителями на выпускном вечере.
Нашлись и одаренные дети среди 326 учеников. По результатам рейтинга городских учебных заведений (учитывались все направления деятельности – олимпиады, воспитательный блок, творческий, хозяйственный) средняя школа №2 заняла третье место, при этом надо учитывать, что в Ровеньковском горсовете насчитывается 22 учебных заведения, из них четыре – гимназии.
– Вы довольны таким результатом?
– Да, но хочется большего, поэтому ищем новые подходы, новые идеи, – с улыбкой сказала директор.
Появилось негласное состязание учителей – кто лучше себя проявит. На базе школы проводили семинар с директорами школ Луганщины по обмену опытом по внедрению инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
В школе есть свой музей, где собирают фотографии выпускников разных лет, и когда проводятся традиционные встречи выпускников, то все обязательно заглянут сюда, вспоминая «как молоды мы были».
Сложность данного учебного заведения в том, что школа имеет два здания – основное и для начальной школы. А значит и нагрузки на директора, как хозяйственника, тоже двойные: две котельные, две канализации, две крыши… Поэтому ночные звонки от сторожей об аварийной ситуации не редкость, и тогда приходится оперативно принимать решения. К счастью, в семье наша героиня находит полное понимание со стороны мужа Евгения Николаевича и детей – Юлии и Олега. На них ложится основная нагрузка по ведению домашнего быта, но никто не ропщет.
В своем плотном графике выкраивает директор школы время и для общественной работы. Сидельникова – член городского совета женщин, городского координационного совета по профориентационной работе, состоит в рабочей группе по социальному партнерству города и ДТЭК, председатель городского клуба совета директоров и еще ряд общественных нагрузок.
Директор подтянула все ресурсы, которые можно направить на благо школы, а также привлекла неравнодушных горожан. Сейчас школе хорошо помогают ее выпускники – ныне успешные предприниматели и руководители различных госструктур, как в Ровеньках, так и за его пределами. Так, руководитель коммерческого предприятия Александр Рак стал активным помощником по внедрению в учебно-воспитательный процесс информационных технологий: приобрел оборудование для математического класса и наглядный раздаточный материал, смарт-доску с полным программным обеспечением. Все это позволяет улучшить качество учебно-воспитательного процесса и повысить заинтересованность учащихся на уроках. А Леонид Рак отремонтировал компьютерный класс и подарил мобильный интерактивный комплект, который позволяет проводить уроки и мероприятия в разных помещениях – хоть на лестнице, хоть в коридорах, хоть в спортзале, делая любую поверхность интерактивной. Подобного оснащения нет ни в одном другом учебном заведении города.Есть и другие примеры помощи со стороны бывших выпускников. Кстати, мэр города Ровеньки Александр Есенков – тоже выпускник второй школы.
Но так было не всегда. Вкладывать средства в развитие учебного заведения бывшие выпускники стали после того, как Наталья Владимировна стала директором. «Всё зависит от личности руководителя. От творческого подхода и умения находить общий язык, чтобы люди захотели вложить свои деньги в детей и учебное заведение», – заметила заместитель Ровеньковского городского головы Ольга Орлова.
Находит директор школы общий язык и с руководством города, и с депутатами городского совета, которые входят в положение школы и выделяют средства из бюджета на ремонты.
Но и Наталья Владимировна не сидит, сложа руки. Год назад директорам трех школ, где начальные классы располагаются в отдельных зданиях, было предложено принять участие в грантовой программе правительства Японии. Как уточнила Наталья Владимировна, здание их начальной школы, построенное в пятидесятых годах прошлого века, они всегда старались поддерживать в хорошем состоянии: с помощью родителей и городского бюджета сделали внутренние туалеты, заменили окна, купили новые отопительные котлы. Но все равно помещения нуждаются в хорошем ремонте, а отопительная система – в усовершенствовании, чтобы добиться энергосберегающего эффекта. Экономически обосновав все свои предложения, подготовили документацию на получение гранта на замену окон, дверей, отопления, утепление здания и чердака. Для этого директору вдобавок к педагогической науке пришлось освоить основы экономики, финансов, строительства. После предварительного отбора претендентов, в Ровеньки приезжали представители фонда, чтобы на месте рассмотреть фронт работ. В начале лета Сидельниковой сообщили радостную весть – заявка второй школы выиграла грант. Общая сумма около 900 тысяч грн. при обязательном соучастии городского бюджета. Теперь все ждут поступления средств, чтобы можно было начать строительные работы.
– Наталья Владимировна, работа для вас – это что? Труд? Увлечение?
– Работа – это удовольствие, потому что меня окружают замечательные люди. Мне нравится общение с детьми и коллегами, с родителями наладили хорошие отношения, ведь они наши первые помощники.
Наша героиня раскрыла свой главный секрет – она не любит проигрывать. Но уж если такое случилось, то на следующий раз все будет сделано в несколько раз лучше, качественнее, чтобы исключить проигрыш еще на подходе. Что ж, такая черта характера – стимул к совершенству.
Елена КОПТЕВА.
Фото Юрия СТРЕЛЬЦОВА.
Источник: Ракурс + | Прочитать на источнике
Добавить комментарий к новости "Стимул к совершенству"