СТАРШИЙ ДРУГ: ПЕРВЫЕ ШАГИ

Стартовала программа «Старший друг», которая является составной частью социального проекта «Мой волонтерский проект», реализуемый Николаевской городской молодежной общественной организацией «Фонд Региональных Инициатив» при поддержке компании РУСАЛ. Ключевыми мероприятиями программы в течение двух месяцев стали тренинги и интерактивные занятия, направленные на социальную адаптацию воспитанников общеобразовательной школы-интерната № 3 г. Николаева.
Проведенные занятия коснулись таких вопросов: коллективная сплоченность, эмоциональная комфортность в малой группе и самоуверенность, половое воспитание подростков, профориентационные занятия, «собственный бюджет», здоровый образ жизни, факультативные занятия по истории, тренинги с элементами игро-терапии и драмо терапии. Задачи по реализации этих тренинговых занятий взяли на себя студенты 3 курса ЧГУ им. П. Могилы специальности «социальная работа».
Для них это стало первым серьезным испытанием, как будущих специалистов по социальной работе. Как отмечают сами студенты, это было нелегко, ведь иногда, практика с теорией расходятся. Поэтому нужно было приложить усилия, терпение и креативность, чтобы сделать занятия не только полезными, но и интересными для детей. Студентам понравились дети, с которыми они проводили интерактивные занятия и тренинги. Работая в десятом классе, чувствовалась, что сейчас их жизненная позиция активно формируется через рассуждения, размышления, дискуссии.
Координатор программы «Старший друг» Анастасия Чернозуб уверена, что для детей эти занятия тоже были интересными и полезными. Они познакомились со студентами, небольшая разница в возрасте, способствовала общению без барьеров; переняли знания, которыми волонтеры делились течение тренинговых занятий, получили заряд энергии и позитива; взаимодействовали во время упражнений и игр с теми одноклассниками, которых они, чаще пытались избегать; выражали свои эмоции и учились принимать свое как положительное, так и отрицательное настроение.
Относительно впечатление классных руководителей и воспитателей, то надо заметить, что им понравилась такая форма взаимодействия студентов-волонтеров с их воспитанниками. Ведь студенты смогли организовать досуг учащихся с пользой для них. Воспитатели активно наблюдали за работой, а некоторые даже так заинтересовались, что присоединились к кругу и стали активным участниками тренинга.
В конце занятий дети интересовались у студентов, когда они придут в следующий раз, выражали свое удовольствие от проделанной работы, благодарили, просили отвести на занятия больше времени и провести еще несколько упражнений или игр.
Администрирование программы «Территория РУСАЛа» осуществляет Фонд «Центр социальных программ РУСАЛа».